آیا باید كودكی را برای نمرات بد در مدرسه مجازات كنم
چرا نباید برای دو نفر مجازات كنید
بسیاری از والدین اعتقاد دارند كه اگر كودكی دو نفر از مدرسه به دنیا بیایند ، این بدان معنی است كه وی عمدی است.شر کاری اشتباهی انجام داد.و این که اگر او به خاطر چنین اقداماتی مجازات شود ، به زودی به افتخاری دور تبدیل می شود.
در حقیقت ، وضعیت بسیار پیچیده تر است.
دلایل معلم
معلم خاص ممکن است دانش آموزان را ملزم کند که نه تنها موضوع کتاب درسی را بشناسند ، بلکه بتوانند با صدای بلند ، رسا و با بیان صحبت کنند.برای جواب دادناگر کودکی امروز دچار نقص گفتار یا گلودرد باشد ، نمره بد دریافت می کند ، حتی اگر موضوع را بهتر از هر کس دیگری در کلاس بداند.
اغلب معلمان چسبیده به دست خط یا سایه پر رنگ قلم می چسبند.از بعضی جهات قابل درک است: یک حقوق ناچیز ، شما نمی خواهید بینایی خود را خراب کنید ... اما دانش در اینجا چیزی است؟
همچنین اینگونه است که معلم آن دو را برای "رفتار" قرار می دهد.اما چنین مجالی در مجله وجود ندارد ، بنابراین معلوم می شود دو "برای ریاضیات".ناگفته نماند که رفتار غیرقابل قبول از نظر معلمان بسیار متفاوت است.به طور خاص ، اگر دانش آموز از سوالات ناراحت کننده ای که نیاز به دانش عمیق از مواد دارد ، بپرسد ، بنابراین معلم می تواند برای ساده کردن زندگی خود سعی کند او را از کنجکاوی غیر ضروری منصرف کند.
به ویژه اختلافات شخصی وجود دارد.معلم ممکن است از یک دانش آموز خاص ، گاهی اوقات برای کوچکترین چیزها ، مانند آوردن با اتومبیل به مدرسه و معلمی که باید با وسایل نقلیه عمومی سفر کند ، دوست نداشته باشد.یا برای موهای بلند.یا برای تأکید.یا برای مدتی دانشجو بودنچنین نگفت یا نکرد ، به شوخی شکست خورد.
دلایل دانش آموز
البته اتفاق می افتد که دانش آموز کار اشتباهی انجام داده است.اما همیشه تقصیر او نیست.
در کلاس های پایین ، معلمان اغلب اوقات این مسئله را مطرح می کنند که یک دانش آموز مدرسه چیزی مورد نیاز را به همراه نیاورد.مواد برای محصولات ، پلاستیک ، رنگ ، کتاب مخصوص ورزش.اما در واقع ، این دو دانش آموز نیستند ، بلکه والدین او هستند: او هنوز نمی تواند همه آن را بخرد.
زوج های سیستماتیک ممکن است مشکلات سلامتی را نشان دهند.دانش آموز در یک دفترچه می نویسد همه هذیان ، نمی تواند مشکل ابتدایی معلم شیطانی را حل کند ... یا به این دلیل که او فقط نمی بیند چه چیزی روی تخته نوشته شده است؟دانش آموز به اظهارات معلم در مورد مضرات پاسخ نمی دهد ... یا به این دلیل که به جای سخنان بیانگر ، او از بو بو استفاده می کند و حتی نمی فهمد که برای او صدق می کند؟این تأثیرات به ویژه در کودکان بزرگ دیده قابل توجه است ، که معمولاً سعی می شود آنها را در میزهای عقب قرار دهد.بله ، دانش آموزان مدارس تحت معاینات پزشکی منظم قرار می گیرند - اما وقتی پزشک مجبور شود خیلی از کودکان را پشت سر هم معاینه کند و این جدا از بیماران عادی است - معاینه اغلب به این سؤال می رسد که آیا شکایات وجود دارد یا خیر.آیا برای تیک انجام می شود؟
دانش آموزان دبیرستان مشکلات دیگری دارند.اگر دانش آموز قبلاً برای خودش تصمیم بگیرد که در آینده چه خواهد کرد ، پس می تواند آگاهانه با موارد جزئی به صورت باقی مانده برخورد کند.به نظر می رسد یک راه حل منطقی است ، اما برخی از معلمان آن را به عنوان یک تصویر شخصی می گیرند و سعی می کنند چنین دانش آموزی را آموزش دهند.
همچنین اتفاق می افتد که در زندگی یک دانش آموز مدرسه چیزی وجود دارد که او را به طور کامل اسیر می کند - و او فقط چنین نمی کند.عشق اولتعارض باهمکلاسی هایکی مریض شد.بچه های بزرگتر مورد ضرب و شتم قرار گرفتند.چه آموزش دیگری در اینجا
این فقط خوش شانس نیست.
اینگونه اتفاق می افتد که هیچ کس مقصر این زوج نیست ، این فقط شرایط است.به عنوان مثال ، یک پسر بچه مدرسه ای برای اولین بار پس از یک بیماری به مدرسه آمد - و سپس بلافاصله یک چک.یا برعکس ، او در حال حاضر بیمار است ، با داشتن درجه حرارت در یک درس ، می تواند به خانه برود و برای نوشتن به چیزی معنی دار نیاز دارد.در دختران ، برای قاعدگی می تواند دردناک باشد ، همچنین در بیان صریح افکار نقش ندارد.
چیزهای کوچک آزار دهنده دیگری نیز وجود دارد.او هنگام نوشتن تکالیف خود اشتباه کرد - در همین روز بود که از او سؤال شد.یکی چک لیست را نوشت ، و معلم شروع به درک نکرد که چه کسی را نوشت ، دو نفر را گذاشت.او کاری را انجام داد که به هیچ وجه امکان پذیر نیست ، اما همه انجام می دهند - و امروز بود که گرفتار شد.یا شاید ، او در یک درس تربیت بدنی شکست خورد ، و به همین دلیل در درس بعدی خود را متمایز نکرد.
چه کار کنیم؟
توصیه جهانی برای همه زمانها صحبت کردن است.بپرسو با دقت به جواب ها گوش دهید.برای انجام کاری عجله نکنید (بعضی اوقات اصلاً لازم نیست کاری انجام دهید و بعضی اوقات لازم نیست روی کودک بلکه معلم یا اوضاع به طور کلی تأثیر بگذارد).
لیستی تقریبی از سؤالاتی که باید از دانشجویی که با دو نفر به خانه آمده بود بپرسید.
- چگونه احساس می کند (ممکن است بیمار باشد و نیاز به رفع مشکل داشته باشد ، نه با تخمین ها برخورد کند)؛
- که موضوع دو؛
- برای آنچه تعیین کردند (اختلاف است زیرا کار حل نمی شود ، یا به این دلیل که ماشا بند را کشیده است)؛
- دانش آموز را یک ارزیابی شایسته می داند و به طور کلی از کل وضعیت فکر می کند؛
- آنچه کودک از کل اوضاع فکر می کنداطمینان حاصل کنید که او به کمک احتیاج ندارد.
- چه چیز دیگری در مدرسه اتفاق افتاد.
بهتر است چنین مکالمات مفصل بطور منظم اتفاق بیفتد ، و نه فقط وقتی اشتباه پیش می رود.
بله ، در مورد مجازات.همانطور که از مقاله می بینید ، بیشتر دلایل دلیل بد این است که دانش آموز نمی تواند کاری انجام دهد ، آنها به او وابسته نیستند.در این حالت ، مجازاتی در کار نیست.در شرایط دیگر ، ارائه کمک می تواند کارآمدتر باشد - نه تنها به خاطر نمرات خوب ، بلکه کودک نیز می تواند در شرایط بسیار جدی از والدین خود کمک بخواهد و مشکلات را پنهان نکند تا از رسوایی جلوگیری کند.
