کلاس اول: نحوه کمک به والدین با فرزند خود

مشکلات در تدریس کلاس اول

درک بزرگسالان دشوار است که درک کند که دانش آموز جوان می تواند چه اشتباهی انجام دهد.از این گذشته ، از اوج تجربه خود ، همه کارها مانند چیزهای کوچک و مزخرفات به نظر می رسند ، و حافظه به طرز مهربانانه جزئیات یادگیری خود را پنهان می کند.و سر پر از مشکلات خاص خودش است.

چه اشتباهی می تواند انجام شود؟

مدرسه از کلاس اول به مهارت های غیر واضح زیادی احتیاج دارد.این توانایی خودمراقبتی و توانایی حداقل مذاکره با همسالان و توانایی انجام تیم های بزرگسالان و پشتکار و برخی توانایی های تمرکز ، و مهارت های حرکتی خوب و همچنین مهارت های حرکت در فضا است.بدون همه اینها ، مراسم "تحصیل در مدرسه به سادگی غیرممکن است.

در همین زمان ، معلمان به ندرت سعی می کنند بفهمند چه اشتباهی رخ داده است.معلم وظیفه داد ، توضیح داد که چگونه باید انجام شود ، نتیجه را ارزیابی می کند و بنابراین کار او به پایان رسید.خوب ، شاید بر روی اشتباهات کار کنید ، که توضیح می دهد که چگونه وظیفه باید انجام شده باشد.

شایع ترین علل مشکلات ، به اندازه کافی عجیب ، مربوط به یادگیری به عنوان چنین نیست ، بلکه به بودن در مدرسه و جنبه فنی فرایند یادگیری است.به عنوان مثال موارد زیر:

در اطراف فرزندان دیگر ، آنها به نوعی حرکت می کنند ، کاری انجام می دهند ، خود را در فضا تجلی می کنند - و رفلکس جهت یابی ذاتی در همه پستانداران نیاز به توجه به آنها دارد و معلم وظیفه ای ندارد.

کودک هنوز عادت به دنبال چیزهای خود و تصویری جامع از "من و من" نداردچیزها ، "او همه جا را در همه جا فراموش می کند ، یا می تواند چیزهای مهمانی همسایه را به همراه خودش جمع کند.این مشکل به ویژه در کودکانی که به طور فعال آموزش داده می شود همه چیز و همیشه را به اشتراک بگذارد ، آشکار می شود.

کودک به اندازه کافی سالم است و عادت دارد که به بدن خود گوش کند به طوری که نیاز به نشستن به مدت 45 دقیقه برای او غیرقابل تحمل است.او شروع به پیچ و تاب ، کشش ، پاهای خود می کند ، دستان را موج می زند و اگر اجازه انجام این کار را نداشته باشد ، از شنیدن معلم دست بر می دارد.

کودک ضعیف را نمی بیند یا نمی شنود.مخصوصاً مشکل فوری برای کودکان قد بلند ، آنها معمولاً سعی می کنند روی میزهای عقب بنشینند.دشواری می تواند ناشی از نقص خاصی در زبان معلم مانند لهجه خارجی باشد.

کودک به هیچ وجه در مدرسه شرکت نکرد ، برای اولین بار که با نیاز به مراجعه به یک سرویس بهداشتی عمومی مواجه شد (و احتمالاً با شاهد - همه مدارس دارای درهای غرفه نصب نشده اند) ، اما هنوز هم باید در یک کافه تریایی مدرسه غذا بخورند ، لباس را عوض کنند ،در راه بیرون لباس بپوشید ، میز خود را در کلاس بیابید و کلاس خود را پیدا کنید.

معلم به دلایلی ممکن است به دلایلی کودک خاصی را دوست نداشته باشد ، حتی ممکن است ناخودآگاه.

آیا ممکن است مشکلی برای همکلاسی ها وجود داشته باشد ، درست به حیرت.

یک خانه ممکن است برای کارهای خانه مناسب نباشد.این نه تنها یک میز و یک صندلی در اندازه است - به احتمال زیاد در حال حاضر نیز وجود دارد - بلکه مکانی آرام و آرام است که در آن بایستید.اگر مادر در یک اتاق در حال تماشای سریال باشد و مادربزرگ با تلفن بلند صحبت می کند ، بعید نیست که دانش آموز مدرسه بتواند بر روی وظیفه خود تمرکز کند.

و کودک می توانداز نظر فیزیولوژیکی برای بارهای مدرسه آمادگی نداشته باشید.

چگونه به یک بچه کوچک مدرسه ای کمک کنیم؟

قبل از هر چیز ، لازم است که بفهمیم چه اشتباهی رخ داده است.ساده ترین راه برای پرسیدن فرزندتان صحبت با معلم است.از دانش آموز باید سؤال شود که روز او چگونه می گذرد - بله ، روزانه.طرح "اجازه دهید آنها به مدرسه بروند ، بگذارید اکنون آموزش ببینند" - کارایی ندارد.

به دلایلی که پیدا شده است بهتر است کاری انجام دهیم.شاید موافقت با معلم در مورد برخی شرایط ویژه دانش آموز (بله ، اگر او در حال حاضر نشسته است - بگذارید او بی سر و صدا بلند شود ، به سالن برود ، چند دقیقه پرش کند و به جای خود بازگردد).برای مثال ممکن است برای حل برخی از راه حل های عصا در نظر گرفته شود ، تا همه چیز را با همان برچسب روشن برچسب گذاری کنیم تا کودک بتواند به سرعت و به سادگی چیزهای خود را از موارد دیگر متمایز کند.شاید ارزشمند باشد که برخی مهارت ها را آموزش دهید ، به عنوان مثال ، رفتن به مدرسه بعد از مدرسه ، به دنبال کلاس ، توالت ، اتاق غذاخوری و سالن ورزشی باشید.

در بخشی ، والدین باید وظیفه معلم را به عهده بگیرند.اگر معلم چیزی را در کلاس توضیح می داد و کودک آن را نمی فهمید ، مهم نیست که چرا - پس والدین مجبورند دوباره در خانه توضیح دهند.شاید با سرعتی متفاوت و به عبارتی دیگر.

مهم است که چنین مساعدتی را با رویکرد "ایجاد فرزند" اشتباه نکنید.هدف این نیست که یک درجه تکالیف کسب کنید ، بلکه مشخص کردن چگونگی انجام این کار است.علاوه بر این ، برای دانش آموزان دوره اول ، نمرات به هیچ وجه معنی ندارد.

البته ، نباید برای نمرات بد بدگویی کرد.دانش آموزان کوچک به همان اندازه که تلاش می کنند ، تلاش می کنند و اگر چیزی به نتیجه نرسد ، شراب نیست ، این مشکل است.

همچنین مطلوب است که نباشددرگیری آشکار با معلم: در هر صورت او راهی برای بازی با کودک پیدا می کند.اگر نمی توانید مذاکره کنید ، بهتر است به کلاس موازی یا مدرسه دیگری بروید.

اگر مشکلات زیادی وجود دارد ، مشورت با متخصص معقول است.این می تواند یک روانشناس باشد ، و می تواند یک متخصص مغز و اعصاب باشد ، اما بینایی سنج و گوش و حلق و بینی بیش از حد خواهد بود.شاید مشکل در حوزه پزشکی باشد.

و مهمتر از همه ، در هر شرایطی والدین باید در کنار کودک باشند.هرچه او انجام داد ، مهم نیست که چقدر مسخره و باهوش باشد و خودش را نشان ندهد - او نخست و مهمترین فرزند پسر یا دختر والدینش بود و بعد از آن همه چیز.و این احساس - یک عقب ایمن ، ایمن ، قادر به رسیدن به خانه با هر نتیجه ای و پذیرفته شدن از آنها - بسیار مهم است.